综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

情绪管理问题

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怎样让孩子心态平和地面对自己的失败【适用二年级】

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月28日 08:54 浏览次数:3599
No.A56470

【案例引导】

吴明今年8岁,上小学二年级。因为学习成绩优秀,表现突出,被老师任命为班长,后来因为犯错而被老师撤职。吴明非常难过,从此就像变了个人似的。上学没有以前早,也不专心听课,课间也不再找同学们玩了。回家也不做作业,总是一个人待在房间里。

妈妈找到吴明的班主任,分析出他出现反常行为应该跟他最近被撤职的事情有关,于是妈妈找吴明谈心。

“最近是不是有什么事情让你分心了啊?”妈妈温和地问。

“最近我觉得老师不再喜欢我了,同学们看我时,我觉得他们都在嘲笑我。我知道自己不再是个好学生了,被撤职的事我心里很难过,但我没脸跟你说。”吴明终于敞开心扉说道。

“那尽管这样,你也不应该跟老师顶嘴啊!”妈妈接着说。

吴明赶紧辩解:“我不是故意顶嘴的,我觉得心里委屈。前几天,数学老师批评我的时候,我只是为自己辩解了几句,结果老师又把我批评了一顿。本来我心里就不舒服,现在更委屈了。我觉得上学很没意思,不想上学了。”

【案例分析】

吴明由于被撤职导致心理上形成挫败感,而老师的批评又进一步加剧了他心理失衡和内心压抑。一连串的负面刺激给他造成了心理创伤,由此对学习产生逆反和恐惧情绪,进而逃避上学。这主要是由于孩子的心理素质欠佳,受挫力差,在外界没有给他安慰的情况下,孩子自己又不懂得如何面对这种失败,故而造成了这种现状。

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